荆州市高中篮球联赛*运动员〖中国姓吉的明星有那些 〗

太惊人了！今天由我来给大家分享一些关于荆州市高中篮球联赛*运动员〖中国姓吉的明星有那些 〗方面的知识吧、

1、吉克隽逸（Summer），汉族名字王隽逸，出生于1988年5月13日，四川省凉山彝族自治州甘洛县人，是一位才华横溢的中国内地彝族流行音乐女歌手和影视演员。她在2012年参加了浙江卫视的《中国好声音第一季》，并最终荣获刘欢组*和全国总决赛季军，从此开启了她的演艺生涯。

2、吉克隽逸（Summer），汉名王隽逸，1988年5月13日出生于四川省凉山彝族自治州甘洛县，中国内地彝族流行乐女歌手、影视演员。2012年，参加浙江卫视歌唱选秀节目《中国好声音第一季》的比赛，最终获得刘欢组*、全国总决赛季军，正式进入演艺圈。

3、吉娜、吉杰等。吉娜是内地歌手及国家一级演员，属于公众人物，代表作品有：《牧羊圈》《杜十娘》《李慧娘》等；吉杰是中国内地男歌手、演员、主持人属于公众人物，代表作品有：《红与黑》《自深深处》等。

湖北省荆州市监利县实验高中校园环境

〖壹〗、湖北省荆州市监利县实验高中以其全面发展的理念，致力于打造教育新生态。该校以优美的校园环境为基础，培育优良的学习氛围，将学校建设成为融合花园、家园与学园特质的学府。深厚的文化底蕴与卓越的艺术教育交织，赋予校园独特的文化气息，人文气息与才情并存。

〖贰〗、全面发展，建设教育新生态。优美的育人环境，优良的学习风气，学校成为了花园、家园、学园；深厚的文化底蕴，出色的艺术教育，校园充满了人气、文气、才气。紧张的学习之余，各种文体活动如火如荼，有田径运动会、篮球联赛、诗歌朗诵、演讲比赛、学科竞赛和各学科兴趣小组等活动。

〖叁〗、湖北省荆州市监利县实验高中，原名为监利县师范学校，其历史可以追溯到2000年。当年学校开始增设高中部，到2003年，学校正式更名为监利县实验高中。在师资力量方面，监利县实验高中一直保持着较高的水准。学校注重教师队伍建设，积极引进*人才，定期组织教师培训，不断提升教师的专业素养和教学能力。

2015年湖北高水平运动员报考条件

文化考试报名：报考高水平运动员的考生均按所在省的有关规定在户籍所在地办理全国文化统考报名手续。

要成为高水平运动员，需满足以下条件：首先，申请人需完成*中等教育的学习，且在学业上已取得显著成绩。

首先，获得国家二级运动员（含）以上证书，并且在高中阶段，在省级（含）以上比赛中，集体项目需获得前六名，个人项目需获得前三名的学生可以报名。其次，获得国家一级运动员（含）以上证书，或近3年内在全国（或国际）集体项目比赛中获得前八名的主力队员，也具备报名资格。考生须符合所报高校的相关招生规定。

福建籍体育明星有谁?

〖壹〗、何雯娜：何雯娜，1989年1月19日出生于福建龙岩，是中国女子蹦床运动员，以其优雅的表现在蹦床上赢得了“蹦床公主”的美誉。2008年北京奥运会上，她以380分的成绩为中国蹦床队夺得了首枚*，这也是中国代表团在北京奥运会上获得的第38枚*。

〖贰〗、福建籍体育明星有林丹、黄世平、何雯娜、刘玉栋、陈子荷等人。林丹：林丹，汉族，1983年10月14日生于福建省龙岩市上杭县临江镇，中国羽毛球男单运动员，2008年北京奥运会、2012年伦敦奥运会羽毛球男单*。

〖叁〗、福建籍的体育明星还挺多的，比如羽毛球*林丹，还有非常出色的蹦床运动员何雯娜，武术运动员林丹，以及篮球名宿刘玉栋等等。

〖肆〗、福建省是个人杰地灵的好地方，该省出现过很多名人和明星，而说到福建省的体育明星，那也是数不胜数的，其中最被人所熟知的莫过于林丹、刘玉栋、何雯娜、谌龙、王哲林等人。

〖伍〗、体操新星邱祺缘，2023年体操世界杯*的获得者，预示着福建体操未来的无限可能。这些运动员不仅为福建争光，更是中国体育的骄傲。他们的名字，每一个成就，都代表着福建体育精神的传承和发扬。他们的故事，激励着一代又一代福建青少年，追寻体育的卓越，追求梦想的辉煌。

湖北省荆州市监利县实验高中的校园环境

湖北省荆州市监利县实验高中以其全面发展的理念，致力于打造教育新生态。该校以优美的校园环境为基础，培育优良的学习氛围，将学校建设成为融合花园、家园与学园特质的学府。深厚的文化底蕴与卓越的艺术教育交织，赋予校园独特的文化气息，人文气息与才情并存。

全面发展，建设教育新生态。优美的育人环境，优良的学习风气，学校成为了花园、家园、学园；深厚的文化底蕴，出色的艺术教育，校园充满了人气、文气、才气。紧张的学习之余，各种文体活动如火如荼，有田径运动会、篮球联赛、诗歌朗诵、演讲比赛、学科竞赛和各学科兴趣小组等活动。

湖北省荆州市监利县实验高中，原名为监利县师范学校，其历史可以追溯到2000年。当年学校开始增设高中部，到2003年，学校正式更名为监利县实验高中。在师资力量方面，监利县实验高中一直保持着较高的水准。学校注重教师队伍建设，积极引进*人才，定期组织教师培训，不断提升教师的专业素养和教学能力。

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